1 bod
1. 

Která z následujících vět obsahuje pravopisnou chybu?

VÝCHOZÍ TEXTY K ÚLOHÁM 2–6

TEXT 1
 
(1) Ty živý skvoste matky přespanilé,
ó, Praho krásná, dcero země naší,
své matce podobná, jen ještě krasší, –
neb nejdražší své skvosty ušlechtilé
v šperk dává tobě máť svou štědrou láskou!

(2) Když spatřím tvoji líc, tvé lepé čelo,
jež hodno jest, by korunou se skvělo,
a cítím slastně, jakou ty jsi kráskou;
když na tvůj půvab zahledím se drahý,
tak bohatýrský a tak vážně tklivý,
tak výmluvný, že mlčky hlásá divy
a slávu bývalé i příští Prahy;
ó, kterak toužím: kéž i srdce v hloubi
máš krásné tak, jak na povrchu líci!

(3) Kéž chováš v něm týž oheň sálající,
jak na skráni, když červánky ji vroubí!
Kéž duše tvá jest jak tvůj obraz zlatá,
Tak světlá, jará v záři, za úsměvu, –
tak hrdinná i rovna tvému zjevu,
tak plná památek i přebohatá!

(4) Tak věrna tomu, čím kdy slavná byla,
jak pomníků tvých výsosť ponebeská;
tak vědomá své pýchy a tak česká –
a žádným dechem nikdy odrodilá!
Kéž roste duše tvá i mocně sílí,
jak náruč tvá i hrud se šíří statně!

(5) Co mluví tvářnosť tvá, kéž mluví platně,
a běda, jestli vznešenosť tvá mýlí!
Kéž srdce tvé i srdce ona sterá,
jež v tobě bijí, nejsou méně cenna,
než mnohý kámen, mnohá černá stěna,
v níž trvá česká paměť, česť i věra!
(Vzhledem k povaze úlohy není uveden zdroj.)

TEXT 2

APOSTROFA – oslovení nepřítomné nebo mrtvé osoby, neživé věci, abstraktních pojmů apod. Např.: Ó růže, proč tak krásně voníš? Maria Matko, ty to vidíš!

1 bod
2. 

Která z následujících dvojic slov může být v kontextu TEXTU 1 považována za synonyma?

(Hledaná slova jsou v TEXTU 1 vyznačena tučně.)

max. 2 body
3. 

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda odpovídá TEXTU 1 (A), nebo ne (N).

3.1 Text je próza.

3.2 Jde o ukázku odborného textu. 

3.3 V první části textu se vyskytuje alespoň jeden verš, který se rýmuje s bezprostředně následujícím veršem.

3.4 Oba potržené verše mají stejný počet slabik. 

max. 2 body
4. 

K jednotlivým zadáním napište uvedené slovo.

(Slova paměť a oheň pochází z TEXTU 1 a správná odpověď se v TEXTU 1 nevyskytuje.)

4.1  Napište spisovné tříslabičné příslovce, které obsahuje jednu předponu a je příbuzné slovu PAMĚŤ. 
4.2 

Vytvořte spisovné podstatné jméno, které je v 1. pádě čísla jednotného tříslabičné, skloňuje se podle vzoru MOŘE a je příbuzné slovu OHEŇ.

1 bod
5. 

Ve kterém z následujících úseků TEXTU 1 se jednoznačně vyskytuje apostrofa?

(Úlohu řešte na základě definice uvedené v TEXTU 2.)

TEXT K ÚLOZE 6

UDĚLAT – 1. osoba, číslo množné, způsob rozkazovací

PŘIJÍT – 3. osoba, číslo jednotné, způsob podmiňovací minulý

2 body
6. 

Která z následujících dvojic sloves odpovídá výchozímu zadání?

1 bod
7. 

Najděte slova, která jsou podobná vztahu srdce – hruď.

VÝCHOZÍ TEXTY K ÚLOHÁM 8–11

(1) „Tak já vám povím,“ pravil pan Kubát, „co se mně letos v létě stalo. Byl jsem na letním bytě, jak už ty letní byty jsou: bez vody, bez lesa, bez ryb, vůbec beze všeho; ale zato je tam silně zastoupena lidová strana, okrašlovací spolek s čilým jednatelem, perleťářský průmysl a poštovní úřad se starou a nosatou poštmistrovou; zkrátka je to tak jako všude jinde.

(2) Tedy když jsem se na tomto místě asi čtrnáct dní oddával blahodárným a hygienickým účinkům takové té ničím nerušené nudy, začal jsem větřit, že mne mají místní klepny nějak v prádle. A protože mé dopisy mně docházely nápadně dobře zalepené, až se celá obálka na rubu zrovna leskla arabskou gumou, řekl jsem si: Aha, někdo otvírá mou poštu; hrom do té poštmistrovské báby!

(3) To víte, tihle pošťáci prý dovedou rozlepit každou obálku. Počkej, řekl jsem si; a už jsem seděl a začal jsem svým nejúhlednějším písmem psát: Ty strašidlo poštmistrovské, ty nosatá fuchtle, ty kometo, ty treperendo zvědavá, ty zmije, ty rašple, ty ježibabo a tak dále, s úctou veškerou Jan Kubát. Poslouchejte, tahle čeština je bohatá a přesná řeč; jedním dechem jsem na ten papír vysypal čtyřiatřicet výrazů, kterých může přímý a počestný muž užít vůči každé dámě, aniž by se stal osobním nebo dotěrným. Poté jsem to spokojeně zalepil, napsal jsem na obálku svou vlastní adresu a jel jsem do nejbližšího města dát to do schránky.

(4) Den nato běžím na poštu a strčím s nejlíbeznějším úsměvem hlavu do okénka. Paní poštmistrová, povídám, není tady pro mne nějaký dopis? – ‚Já vás budu žalovat, vy ničemo,‘ zasršela na mne paní poštmistrová s tím nejstrašnějším pohledem, který jsem kdy viděl. – ‚Ale paní poštmistrová,‘ povídám jí soucitně, ‚snad jste nečetla něco nepříjemného?‘– A pak jsem raději ujel.“

(K. Čapek, Ukradený kaktus)

max. 2 body
8. 

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda jednoznačně vyplývá z výchozího textu (A), nebo ne (N).

8.1 Dopisy panu Kubátovi chodily špatně zalepené.

8.2 Pan Kubát tušil, že paní poštmistrová si jeho dopis přečte.

8.3 Pan Kubát v dopise využil i vulgární výrazy.

8.4 Paní poštmistrová si v dopise přečetla něco nemilého.

max. 3 body
9. 

Najděte ve druhé části TEXTU tři příslovce. 

1 bod
10. 

Vypište z podtržené věty v TEXTU příslovečné určení účelu.

1 bod
11. 

V první části TEXTU najděte přídavné jméno zpodstatnělé a napište ho.

1 bod
12. 

Která z následujících vět není napsaná pravopisně správně? 

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 13

_těží _e mnou zvládl _hlédnout první sérii toho seriálu, rozhodně ho tedy nebude zajímat, jak _končila ta druhá.

1 bod
13. 

Ve které z následujících možností jsou s/z uvedena v odpovídajícím pořadí tak, aby text byl pravopisně správně.  

3 body
14. 

Seřaďte jednotlivé části textu (A–F) za sebou tak, aby byla dodržena textová návaznost.

A) Upadl i s nepříjemnou vyrážkou. „Tak vidíš, zaradoval se Bedřich. „Vyrážka je pryč". A odešel dolů do hostince, aby to oslavil.

B) Drhne a drhne a najednou bác, prodrhla podlahu naskrz a propadla se o poschodí níž, zrovna do hostince a zrovna na svého synáčka.

C) Jednomu Bedřichovi se udělala na nose nepříjemná vyrážka. Neškrábej si to! nabádala jej starostlivá matka. Nebo špatně dopadneš.

D) Naštěstí se jí nic nestalo. Bedřich se však náhlého zjevení starostlivé matky tak polekal, že spadl ze židle. Dopadl na zem a bylo po něm. Tak došlo na matčina slova.

E) Nos však se zakutálel pod skříň a odtud se vyrážka šířila po podlaze. Starostlivá matka začala podlahu drhnout, aby nepříjemnou vyrážku odstranila.

F) Bedřich však neposlechl a dál se škrábal na nose. Škrábe se, škrábe a najednou kouká, nos je pryč. Upadl.

(I. Wernisch, Doupě latinářů)

14.1

14.2

14.3

14.4

14.5

14.6

max. 2 body
15. 

Určete pád a vzor podstatných jmen tučně zvýrazněných v následujícím textu:

Ohledně možného přijetí vašich požadavků vám poskytneme informace co nejdříve.

15.1 

přijetí

15.2 

informace

max. 2 body
16. 

Rozhodněte o každém z následujících souvětí, zda je napsáno pravopisně správně (A), nebo ne (N). 

16.1 Pokud si neuklidíš, ani si neumyješ nádobí v pokoji, nebudeš moct jít ven. 

16.2 Když bude zítra pršet, budeme buď koukat na film, nebo si zahrajeme deskové hry, ale rozhodně nepůjdeme na výlet. 

16.3 Na pařezu seděla zrzavá veverka, ale než si ji všichni stačili prohlédnout, skočila přes říčku na mýtinu, kde vyšplhala na nejvyšší borovici. 

16.4 Hned po zaznění poplašného znamení, vyjelo hasičské auto ze stanice přímo k hořícímu domu, který stál v naší ulici. 

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOZE 17

V neděli se rodiče rozhodli, že si uděláme společný rodinný výlet na hrad Veveří. Já i má mladší sestra jsme nadšeně souhlasili. Když jsme dorazili na místo, všichni jsme se rozářili nadšením. Rodiče se těšili na průzkum prostor starobylého hradu. Maminka se zájmem sledovala historické informace o hradu, zatímco tatínek plánoval trasu pro jejich prohlídku. Procházeli jsme se přes nádvoří a obdivovali kamenné zdi hradu, zatímco prúvodce vyprávěl příběhy o minulosti tohoto místa. Když prohlídka skončila, rozhodli jsme se udělat si piknik na louce poblíž hradu. Tatínek připravoval občerstvení, zatímco maminka a sestra si zbírali květiny. Když se slunce pomalu chýlilo ke svému západu, vydali jsme se zpět domů.  Byl to příjemně ztrávený společný čas. 

max. 4 body
17. 

Najděte ve výchozím textu čtyři slova, která jsou zapsána s pravopisnou chybou, a napište je pravopisně správně.

VÝCHOZÍ TEXTY K ÚLOHÁM 18–22

TEXT 1

(1) Sonda Lucy v listopadu 2023 provedla průlet kolem Dinkineshe a samotný manévr byl generální zkouškou na primární misi. NASA počítá s tím, že budoucí průlety kolem trojánů budou extrémně rychlé, a tým se chtěl ujistit, že sonda Lucy dokáže zachytit a studovat vesmírnou skálu i během nich. Podle Hala Levisona, planetárního vědce z Jihozápadního výzkumného institutu a vedoucího mise Lucy, fungovala sonda bezchybně. Lucy nicméně měla pro své operátory na Zemi jeden dárek. Při průletu kolem Dinkineshe totiž objevila „měsíc“  nakonec pojmenovaný Selam, který kolem něj obíhá.

(2) Obě planetky tak tvoří tzv. binární pár a došlo k potvrzení posledních předpokladů, s nimiž vědci přišli těsně před průletem. Mezi zajímavé rysy, které jsou okamžitě patrné, patří výrazný rovníkový hřbet na hlavním tělese Dinkineshe a také sekundární hřebenovitá linie, která se od něj odděluje. Asteroid navíc působí poměrně staře a trochu otlučeně, jak uvádí vědci a podtrhují tím krátery a hrubou siluetu obou planetek. Podle Levisona pak menší asteroid vypadá obzvlášť lákavě a vyzdvihuje zejména jeho tvar, který označuje za bizarní. Má identický hřeben jako větší těleso, ačkoliv se nezdá být orientován stejným směrem, a i to Levison označuje za překvapivé.

(www. zoom.iprima.cz; upraveno)

TEXT 2

PŘÍSTAVEK je vysvětlovací obměnou základního výrazu, má stejnou funkci jako předcházející větný člen. Oddělujeme ho čárkou z obou stran. (Př. Praha, naše metropole, je jediným městem v České republice, kde se nachází metro.)

max. 2 body
18. 

Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda jednoznačně vyplývá z TEXTU 1 (A), nebo ne (N).

18.1 Průlet, který je zmiňován v textu, byl označen za zkušební. 

18.2 Tvar asteroidu je podle vědce zvláštní. 

18.3 Na Dinkineshi se nevyskytují krátery. 

18.4 Obě planetky mají primární a sekundární linie. 

1 bod
19. 

Které z následujících slov v TEXTU 1 je přívlastkem neshodným?

(Zmiňovaná slova jsou v TEXTU 1 vyznačena tučně.)

1 bod
20. 

Které z následujících tvrzení odpovídá TEXTU 1?

1 bod
21. 

Ve které části textu vyznačené v TEXTU 1 se jednoznačně vyskytuje přístavek?

(Části jsou ve výchozím textu podtrženy. Úlohu řešte na základě definice uvedené v TEXTU 2.)

max. 2 body
22. 

Ve druhé části TEXTU 1 najděte dvě podstatná jména v 7. pádě.   

1 bod
23. 

Které z následujících sloves je vidu dokonavého?  

max. 2 body
24. 

Rozhodněte o každé z následujících vět, zda je napsána pravopisně správně (A), nebo ne (N).

24.1 Děti hrály ve škole fotbal až do setmění.

24.2 Petr si sice ten film neužil, ale mě se upřímně líbil.

24.3 S tátou jsme dnes rýsovali pravoúhlé trojúhelníky.

24.4 Jednou z nejvýznamnějších českých památek je Pražský hrad.

max. 3 body
25. 

Přiřaďte k jednotlivým ukázkám (25. 1–25. 3) odpovídající tvrzení (A–E).

A) V tomto úryvku je uplatňován přerývavý rým, první verš má stejný počet slabik jako druhý.

B) V tomto úryvku je uplatňován rým střídavý, první verš má méně slabik než druhý.

C) V tomto úryvku je uplatňován rým přerývavý, první verš má více slabik než druhý.

D) V tomto úryvku je uplatňován rým sdružený, první verš má stejný počet slabik jako druhý.

E) V tomto úryvku je uplatňován rým střídavý, první verš má více slabik než druhý.

25. 1

A nazváno buď prostou chatrčí

Ó palmy přeneste svůj rovník nad Vltavu

Šnek má svůj prostý dům z nějž růžky vystrčí

a člověk neví kam by složil hlavu

(V. Nezval, Abeceda)

25. 2

Šiju, šiju si botičky

do sucha i do vodičky:

sviť, měsíčku, sviť,

ať mi šije niť 

(K. J. Erben, Vodník)

25. 3

Rozbořené staré zámky

zas se mohou vystavit

ale co se mně zbořilo

nemohu víc napravit

(lidová píseň)

VÝCHOZÍ TEXT K ÚLOHÁM 26–29

(1) Představte si, že vyjedete z Průhonic po D1 směrem na Brno a před odbočkou na Mnichovice auta zahuštěná ve třech jízdních pruzích zpomalí, aby si při přejezdu obřího retardéru neponičila podvozek a kola. A za pár kilometrů se situace opakuje. Do toho každý, ale skutečně každý troubí, jen aby vám dal najevo, že vás míjí, zkrátka abyste o něm věděli, že tu je, stejně jako stovky, tisíce dalších.

(2) Indický městský provoz je přesně takový. Do toho se všude motají psi, občas krávy, chodci a hlavně motorkáři, s helmou často pověšenou jen tak ledabyle na řídítku, rikši a samozřejmě dnes už legendární tuk-tuky. Vítejte v Indii! Vkus Indů na auta je specifický. Vidíte tu skutečně všechno, od těch nejdražších supersportů přes nablýskané limuzíny až po plechovky, které drží pohromadě jen na kouzelné slovo. Indové si rádi auta také vyšperkovávají různými doplňky, bezpečnost v provozu přitom moc neřeší. A mají rádi chrom, spoustu chromu, protože pak auto vypadá hodnotněji.

(3) Pro Indy je auto symbol úspěchu. Ekonomická situace v Indii je s Evropou nesrovnatelná a rozdíl mezi bohatou a chudou vrstvou je propastný. Pokud se Indovi profesně daří, chce, aby to okolí vidělo, a to se dá dobře demonstrovat právě na autě. Někteří si tu dokonce na střechu dodatečně lepí fólii, aby to vypadalo, že jejich auto má střešní okno. Je symbolem prémiových aut, vysvětluje Jan Řepa, který žije s rodinou v Bombaji. A ještě jednu zajímavost mají indická auta. Speciální plochu na horní části palubní desky, kam se dá přichytit soška některého z indických bohů, nejčastěji Ganéši. Indové věří, že jim to přináší štěstí a že je bůžek ochrání.

(www.zpravy.aktualne.cz)

1 bod
26. 

Z kolika vět se skládá souvětí podtržené ve výchozím textu?

(odpověď zapište číslicí)

1 bod
27. 

Které z následujících tvrzení jednoznačně vyplývá z výchozího textu?

1 bod
28. 

Které z následujících tvrzení je v kontextu výchozího textu pravdivé?

max. 3 body
29. 

Najděte a vypište z první části výchozího textu tři přídavná jména vzoru JARNÍ.

1 bod
30. 

Které ze sloves není v trpném rodě? 

Eduzio

00:11:59

INFORMACE

Počet otázek

30

Celkem bodů

50

Minimální počet

30

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30